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浅谈高校节能管理

文章出处:http://www.ifyousmell.com 作者:山西师范大学杨祥生 人气: 发表时间:2008年09月17日

[文章内容简介]:高等院校作为培养人才、传播和创造知识并为社会服务的重要场所,开展节能工作、做好能源管理,这不仅是节约一度电、一滴水的问题,而是关系到教学、科研、师生员工生活能否正常进行,关系到学校安定团结的大事,也关系到能否树立艰苦奋斗的革命精神和勤俭节约的优良作风,培养合格人才的大事。

建立资源节约型社会是党中央的一项重要的战略决策,是我国经济和社会发展的一项长远战略方针也是当前一项极为紧迫的任务。作为高校这个特定的环境,随着学校规模的不断扩大,校园面积、学生人数、教职员工人数急剧增多,在公共费用支出方面都比过去有了大幅度的提高,特别是能源消耗费用呈数倍增长,造成学生培养成本加大,学校资金紧张。高等院校作为培养人才、传播和创造知识并为社会服务的重要场所,开展节能工作、做好能源管理,这不仅是节约一度电、一滴水的问题,而是关系到教学、科研、师生员工生活能否正常进行,关系到学校安定团结的大事,也关系到能否树立艰苦奋斗的革命精神和勤俭节约的优良作风,培养合格人才的大事。下面就针对高校节能工作现状,提高节能管理问题,谈一些自己粗浅的建议,供同行商榷。
改变管理机制,建立和完善节能管理制度
节能工作是一项综合性的管理工作,科学性、技术性、政策性很强,为了不影响学校教学、科研、生活的稳定与发展,应从组织上、管理机制上给予保证,建立和完善节能管理制度、节能工作的评估体系及有效的节能奖惩制度,并根据学校具体情况研究决定节能方案和规划,实现节能的安全、长期、有效管理,将节能优先的方针落到实处。
首先,在高校节能工作中应全面引入市场经济的机制,彻底改变过去那种用多用少一个样,用多用少全由国家财政支付的“实用全报”的做法,按照国家有关标准,在对用户进行科学分类的基础上,科学地确定耗能设备定额,运用定额开展节能工作,学校各用能的部门应实行“定额用能,超额自理,节能归己,节约奖励”的能源管理机制。对职工生活用水用电实行一户一表计量收费制;学生宿舍用水用电实行限额管理、超用收费制度。事实上类似这样的能源管理机制,已经在有些高校节能管理上试行了多年,并且收到很好的效果。
实行目标责任管理,将节能工作纳入到干部和各部门工作的评价考核体系中,将目标责任与年度考核及岗位竞聘挂钩,与各部门的经费使用挂钩,才能更好的加强各级管理部门的工作责任心,迫使各部门想办法堵塞漏洞,节约开支,提高办学效益。激励机制是构建“节能型”高校的有效手段。学校在有条件的情况下,可以设立“节能奖励基金”,用于表彰全校节能工作的先进个人或集体,或者作为学校节能技改的辅助性资金,可以定期或不定期地发放。
加强节能宣传,提高节能意识
节能工作和其他任何一项工作一样,宣传发动,营造积极的舆论环境十分重要。首先要广泛调动各方面的积极性,充分发挥现代宣传工具,宣传我国经济面临的形势,国家有关节能的方针、政策、法律、法规和标准规范,表彰先进,曝光严重浪费能源的行为,结合学校的实际,展示“节能型”校园与广大师生员工自身利益之间的密切关系。其次宣传部门、节能管理部门可以联合学校工会、学生处等单位,共同组织发起节电、节水、安全用电的倡议,做好节能宣传工作,提高大家的节能意识、资源意识和环境意识。同时利用校报、网站把节能宣传作为宣传重点,开辟专栏、专题、专版等形式多样的宣传报道,普及节能知识,发挥舆论的导向和监督作用。在职工和学生中开展各种和节能相关的活动,如:节能讲座、节能征文、节能知识竞赛,组织以节能为主题的青年志愿者活动和社会实践活动。注重运用咨询服务、社区节能宣传、专题走访座谈、节能产品展览等互动式的节能活动和媒体宣传。开展“岗位节能、降耗增效”活动,让节能工作融入师生员工的特色活动和业余生活,在高校校园中营造浓厚的“建设节约型高校”的文化氛围,树立 “节能就是节钱 ”,“节约能源,人人有责”的意识,使广大师生员工时时处处感悟到节能的重要性和责任感。
总之,结合高校育人工作的特点,在学生工作中培养学生节约意识;在校园文化活动中营造节能氛围,将成为提高与学生相关水电管理效率的新趋向。
加大节能投入力度,推广使用节能设备   
提高节能效率,学校应增加投入,突出解决节能基础设施和设备问题,大力应用节能新技术,推广节能器具和设备,提倡广大用户在日常生产生活中大力推广使用节能产品。如,在学生公寓安装智能控电系统,达到节约用电、安全用电的目的;在教室安装节能灯具控制系统,使室内光线达到正常需要时,实现自动断电;合理调整供电格局,更新扩容变电设备,及时改造老化线路,确保供电安全,降低供电损耗;加强校园路灯管理,使用智能路灯控制仪,分时分段控制路灯;推广使用节能灯具、节水型器具;在风机、水泵、循环泵上采用变频控制技术;加大供水管网的更新改造力度,防止跑、冒、滴、漏现象的发生;建设洗涮废水利用设施,提高水资源利用率;在供水管网的合理位置装备必备的水表;大力推广使用太阳能,达到保护环境,节约能源的目的。同时改进节能管理手段,调整基础设施维护与节约的投资比例,增加节能改造投资比重。投入人力物力完成耗能设备和供水、供电、供暖线路、管路数量、位置、能源消耗情况的普查和统计与分析,引导和鼓励教职工淘汰高耗能型设备,更新为节能型设备。 
加强节能队伍建设,严肃查处偷水电暖行为
高校的节能工作顺利开展,离不开高素质的节能管理队伍。各高校应加强节能管理人员队伍建设,积极提供学习培训、经验交流的机会,实行持证上岗制度和目标管理制度,把学校能源管理干部培养成为技术管理、技术改造、督察管理的专业型管理骨干。建立健全水电暖用户管理档案,定期进行水电暖使用情况分析,及时发现管理中存在的问题,从而使各用能部门更好的了解自己部门用能的情况,进一步增强节能的意识和责任心,及时、有效的采取节能措施。认真做好年度节能情况分析,宏观评价全年节能管理水平,为学校水电暖管理决策及其经费预算提供可靠依据。备专门人员对校内水、电、暖供应系统进行定期的巡回检查,掌握校内用水、电、暖状况,及时发现解决管网跑冒滴漏。对偷水电暖行为,要坚持原则,秉公办理,按照学校的有关规定严肃处理。加大水电暖收缴力度,对于长期不交水电暖费的个别住户,在做好政策的宣传解释工作外,要敢于打破情面,不惧威胁,敢于碰硬,采取强有力的措施,确保水电暖收缴工作顺利进行,维护学校的集体利益不受侵害。
节约能源是我国经济发展的一项长远战略方针,是一件功在当代、利在后世的千古大业,是解决我国能源问题的有效途径,也是各高校节约支出的有效途径。作为教书育人的高校,我们必须以科学的发展观,统领节能工作的全局,进一步做好节能工作,提高全体师生员工的节能意识,千方百计节约资源,为国家和高校的可持续发展做出更大的贡献。

本文关键词:浅谈高校节能管理
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